Vzdelávací projekt „Experimentovanie po nemecky“ využíva metódu CLIL, ktorá prepája učenie cudzieho jazyka s objavovaním sveta okolo nás. Žiaci si tak prirodzene rozvíjajú jazykové zručnosti a zároveň si prehlbujú poznatky z prírodných vied prostredníctvom zážitkového učenia.
Aj naši šiestaci sa na hodine nemčiny premenili na malých vedcov a využili svoje vedomosti z fyziky. Skúmali, ako sa správajú telesá v kvapaline a čo rozhoduje o tom, či budú plávať, potápať sa alebo sa vznášať. V rámci programu Zelená škola sa snažíme časť vyučovania realizovať vonku, a tak sme počas pekného počasia túto aktivitu „Pláva – potápa sa“ presunuli do vonkajších priestorov a skúmali vlastnosti prírodnín priamo v areáli školy. Učenie na čerstvom vzduchu prinieslo žiakom novú energiu, zvedavosť aj radosť z objavovania. Žiaci sa rozbehli do okolia a o chvíľu priniesli šišky, listy, kamienky, vetvičky, hlinu, semienka, ba dokonca aj malé kúsky kôry. Následne objekty postupne vkladali do nádoby s vodou a pozorovali výsledok. S nadšením sledovali, ako niektoré prírodniny ostali na hladine, zatiaľ čo iné okamžite klesli ku dnu.
Spoločne sme diskutovali o tom, prečo sa jednotlivé predmety vo vode správajú odlišne. Žiaci si uvedomili, že dôležitú úlohu zohráva materiál, hustota aj množstvo vzduchu vnútri predmetu. Následne tvorili jednoduché nemecké vety a tešili sa z nových poznatkov nielen vo fyzike, ale aj v nemčine. Spoločná práca a experimentovanie prepojili teóriu s praxou, fyziku s nemčinou a ukázali, že aj hodina cudzieho jazyka môže byť priestorom na aktívne objavovanie.
Mgr. Tatiana Braslavská, PaedDr. Milan Harhaj
